2016学年第二学期:心领神会

作者:傅佳纯 来源:教学处 发布时间:2017年02月09日
 

本课程目标

(一) 知识与技能目标:

1了解有关心理学的基本知识。

  2.提高参与学生对心理学方面知识的理解能力以及在必要时刻保护自己心理健康的能力 。

   3.  具备一定的心理学知识,能在挫折环境中调节自身,提升自己的心理品质。

(二)过程与方法目标:

   1.通过小组合作、讨论与分享,提高学生领悟知识与自我表达的能力。

 2.通过团体心理活动和实际演练,提高学生对知识的接受能力。

 3.通过实例与故事的分析,帮助学生将课堂知识运用于生活。

(三)情感态度与价值观目标:

1.形成热爱心理学,并且在生活中积极运用心理学的生活态度。

2.树立积极向上的人生观、价值观和世界观。

3.形成热爱生活的人生态度。

(2)授课方式:

通过活动、实例、故事、图片、视频等材料让学生了解心理学基础知识,帮助学生从心理学的角度了解自我,体谅他人,从而提升心理健康品质。

(3)课程特色:

以《心理学与生活》一书为参考教材,将心理学与生活实际紧密结合,从心理学角度分析生活中种种现象,帮助学生更加理性看待成功与挫折。

(4)对新疆部学生的意义:

理性看待生活

许多情绪困扰都源于无法正确、理性看待发生于生活的种种事件。以心理学视角对生活进行剖析,可帮助学生树立面对挫折事件的乐观心态,对心理问题起到预防作用。

预测和控制行为

心理活动产生和发展变化具有特殊的规律性,因此,我们可以在一定范围内对自身和他人的行为进行预测和调整,也可以通过改变内外因素实现对行为的调控。尽量消除不利因素,创设有利情境,引发自己和他人的积极行为。

提升心理健康品质

    心理品质的建立需在生活、课堂中点滴培育,以课堂形式传授心理健康知识,让学生感受乐观的情绪与欢乐的课堂氛围,是提升心理健康品质的上好机会。

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